以学为中心的网络课程设计——以《土木工程材料网络课程》为例被引量：10

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摘要网络课程设计要体现网络学习的自主性。本文以《土木工程材料网络课程》为例,讨论如何结合课程特点进行以学为中心的网络课程设计。把课程内容重新整合为新的课程体系,每个知识点由逐层深入的基本知识、观察与讨论及工程实例分析三个栏目组成;加强其交互性,设置智能自检测和参与式试验等栏目;把培养创新能力贯穿其中,实现知识、能力、素质教育的有机统一。

作者苏达根张志杰钟明峰

机构地区华南理工大学材料科学与工程学院

出处《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11S期49-51,共3页 Chinese Journal of Distance Education

关键词网络课程自主学习交互性创新能力

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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