摘要
目的:观察分析技能综合训练实验室在护理实训课教学中的应用效果。方法:将我院96名护理本科学生,随机分为对照组和观察组各48名。对照组学生在传统的护理实验室进行技能训练,观察组学生在技能综合训练实验室进行技能训练,于实训课教学结束后观察两组学生技能训练效果并比较差异,数据进行统计学处理(t检验)。结果:观察组的学生能力和总分方面评分显著高于对照组(P<0.01);观察组学生能力部分的评分也显著高于对照组(P<0.01)。结论:技能综合训练实验室用于护理实训课教学可提高学生的各项能力。
出处
《中国美容医学》
CAS
2012年第09X期456-457,共2页
Chinese Journal of Aesthetic Medicine
