基于协同学理论的高校全员育人保障体系的构建与运行被引量：2

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摘要通过对协同学理论和高校全员育人保障体系的分析,从序参量、开放与非平衡、协同三个角度找到它们的契合点。从协同学视角出发,针对高校工作的特点与要求,提出重塑高校全员育人理念,完善育人保障制度,齐抓共管,形成全员协同育人的格局。

作者郑永松

机构地区武汉科技大学信息科学与工程学院

出处《科技创业月刊》 2012年第11期79-81,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

关键词协同学理论全员育人保障体系

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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