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关于高中生物教学面临的困境及对策的探讨
被引量：
2
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摘要
现阶段，我国的高中学生偏科现象相当严重，对生物、化学等科目的学习主动性较差，缺乏学习兴趣、因此，关于如何有效激发学生学习生物的兴趣，提高生物教学的质量的问题引起生物教师的高度重视本文就当前高中生物教学面，临的困境进行分析，探讨能够有效提高教学质量的对裳。
作者
金仁俊
机构地区
江苏省滨海县明达中学
出处
《文理导航》
2012年第32期95-95,共1页
关键词
高中
生物教学
困境
对策
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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