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英语专业学生批判性思维的培养——以阅读课中的英语辩论为例
被引量：
6
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摘要
英语专业学生批判性思维能力的不足已引起教育者们的关注。本文作者尝试通过大学英语阅读课堂这一平台,探讨在阅读课堂教学中运用英语辩论活动对学生批判性思维进行训练。
作者
张洁
机构地区
漳州师范学院外国语言文学系
出处
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》
2012年第3期161-164,共4页
Journal of Zhangzhou Teachers College:Philosophy and Social Sciences
关键词
批判性思维
英语辩论阅读课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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