摘要
自主学习概念原属于教育哲学的范畴。随着教育研究理论的不断深入,教育家及教育工作研究者越来越意识到,教育必须以学习者为中心,并开始重视把培养学习者的自主学习能力作为教育的重要组成部分。探讨了"自主学习中心"的理论依据、构建要素及其功能,指出建立"中心"的现实意义和必要性。对"中心"与课堂教学之间的关系、教师在中心应扮演的角色,以及如何最大程度上发挥"中心"的作用等问题亦作了深刻的分析。
出处
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
2012年第4期182-188,共7页
Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences
基金
安徽省教育厅高等学校省级重点教学研究项目(2007jyxm 016)
