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我国研究型大学通识课程建设——基于5所大学的实证研究 被引量:14

The exploration on the construction of general education curriculum in our research-based universities——Based on the empirical study of five universities
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摘要 我国研究型大学一直重视通识课程在人才培养中的重要作用。当前,我国研究型大学通识课程建设存在管理机构薄弱、课程结构不协调、通选课程领域认识不同、师资结构不完善等问题。加强研究型大学通识课程建设,需要加强管理机构建设、协调课程结构、统一划分通选课程领域、优化师资队伍建设。 Our research-based universities have paid much attention to the important role of general education curriculum in personnel training.At present,the construction of general education curriculum in our research-based universities lacks of the management institutions ,the curriculum structure ,the understanding in the elective course unit and the staff structure.We need to strengthen the management institutions, coordinate the curriculum structure, divide the elective course unit in toto, optimize the staff structure.
作者 汪洋
机构地区 厦门大学
出处 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第8期96-100,共5页 Modern Education Management
基金 国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"(BAA100015) 教育部2010年度重大攻关课题"我国本科人才培养质量研究"(10JZD0038)
关键词 研究型大学 通识课程 课程建设 现状 research-based university general education curriculum current situation thinking
  • 相关文献

参考文献2

  • 1何秀煌.大学通识教育往何处去?香港中文大学通识教育概览96[Z].香港:香港中文大学,1996:2. 被引量:1
  • 2杨颉著..大学通识教育课程 借鉴与启示[M].上海:上海交通大学出版社,2009:211.

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