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浅析普通化学通识课程建设存在的问题及其对策

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摘要普通化学是我校为非化学类专业的大二学生开设的一门通识课程。本文基于近几年普通化学的教学经历及对其教学现状的研究,从学生背景、课程内容、教学手段和教学效果等多方面探讨了普通化学通识课程建设存在的问题,并提出了相应的解决办法。

作者周映华孙大亮

机构地区安徽师范大学化学与材料科学学院

出处《教育教学论坛》 2013年第22期225-226,共2页 Education And Teaching Forum

关键词通识课程课程建设普通化学问题及对策

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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