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大学生学习倦怠研究的再思考
被引量：
4
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摘要
本文对前人关于大学生学习倦怠的特点和影响因素的研究结果进行进一步探讨,发现其中存在的缺陷和矛盾之处包括:学习倦怠的概念不统一;研究大学生学习倦怠的特点结果不一致;学习倦怠的影响因素结论不同。形成的原因:研究问卷的不统一;成因问卷结构缺乏理论支持;问卷法本身的缺陷;对学习倦怠定义本身的不确定性等。最后,本文又设想改进的方法。
作者
王文珍
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《社会心理科学》
2012年第7期16-19,共4页
Science of Social Psychology
关键词
大学生
学习倦怠
影响因素
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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