农村中小学信息技术教育现状调查及结果剖析——以宁夏隆德县为例被引量：1

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摘要为适应建设信息化社会的需要，教育部提出了以教育信息化带动教育现代化的目标，将信息技术教育课程列入中小学必修课。农村地区由于经济落后、思想认识、教师待遇等原因，在信息技术教育的开展普及过程中．尚存在资源紧缺、重视程度不够、缺乏专业教师等问题。文章从农村中小学信息技术教育的现状入手，通过问卷调查、访谈、观察等方式，调查存在的问题，分析问题存在的原因，进而提出了改进的措施。

作者任建龙李喜禄

机构地区陕西师范大学计算机科学学院

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第8期149-151,共3页 New Curriculum Research

关键词信息技术教育农村中小学存在问题对策

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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