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探究初中历史多媒体情景教学

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摘要初中历史教学长期陷入教学困境,经过笔者调查,大多数中学历史课学生上课只是一味地摘录、不停地划题,学生理解历史教学就是把历史事件、发生时间之类的死记硬背,其余理解性历史题教师整理答案或者是资料摘抄就可以了。学生谈起历史都没什么感觉,

作者杨树军

机构地区寿光市羊口镇初级中学

出处《中小学电教（下）》 2012年第8期83-83,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词历史教学情景教学初中多媒体历史事件发生时间学生中学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2012年第8期

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