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提高初三学生解决数学问题中元认知水平的方法

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摘要数学元认知是元认识系统的一个子系统，初三学生数学元认知知识比较贫乏，数学元认知监控水平不高，因此，培养并提高学生数学元认知能力就是一个迫切需要解决的问题．本文介绍了提高初三学生数学问题解决中元认知水平的方法．

作者周经华

机构地区宁夏中卫市第二中学

出处《学苑教育》 2012年第16期89-89,共1页

关键词元认知数学问题解决提高

分类号 G449 [哲学宗教—心理学]

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学苑教育

2012年第16期

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