开发学生数学元认知能力的教学策略

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摘要数学元认知指的是人们对数学认知活动的认识和控制，它包括三方面内容：元认知知识、元认知体验、元认知监控，它们是相互联系，密不可分的，三者的有机结合组成一个整体——元认知结构。数学元认知的实质是人们对数学认知活动的自我意识和自我调节。策略一，丰富学生的元认知知识学生元认知水平与其拥有的元认知知识有极大的关系。在数学教学中，必须同时培养学生的认知能力和元认知能力，这不仅适应当前教育教学突出素质教育、培养能力的发展方向，

作者沈惠娟

机构地区南宁市第二十六中学

出处《广西教育》 2009年第35期52-53,56,共3页

关键词元认知能力数学教学学生教学策略元认知知识认知活动培养能力元认知体验

分类号 G442 [哲学宗教—心理学] G633.6 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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