摘要
目的了解日本护理本科院校课程设置现状。方法对日本64所护理本科院校课程设置资料进行描述性统计学处理。结果日本护理本科院校课程设置模块包括一般基础平台、专业基础平台、专业Ⅰ平台、专业Ⅱ平台和统合平台;一般基础平台必修课程(10.81±6.61)门,选修课程(28.78±20.78)门;毕业时平均需要取得(127.30±6.37)学分;专业课课程设置采用生命周期模式,以人的生长发育为主线,设置小儿、成人、母性、老年护理学等课程。结论日本护理本科院校课程设置较为科学,值得借鉴。
出处
《护理学杂志（综合版）》
2012年第8期87-89,共3页
Journal of Nursing Science
基金
河南省教育教学改革项目(2009Z-007)
河南省教育科学“十一五”规划课题([2010]-JKGHAG-0194)
河南省教育厅人文社会科学研究项目(2010-ZX-062)
