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音乐审美视阈下的视唱练耳教学探讨
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3
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摘要
视唱练耳是一门集合了理论指导与实际操作的音乐学科,属于音乐的基本功,本文着重从音乐审美的角度来具体地探析视唱练耳的相关组成元素,其中还包括音色、节拍、旋律等方面的审美意识,在音乐审美的视觉中促进视唱练耳的不断进步,调动学生的积极性。
作者
孔桂芬
机构地区
济源职业技术学院
出处
《大舞台》
北大核心
2012年第8期188-189,共2页
关键词
音乐审美
视唱练耳教学
音色
旋律
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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