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学生课堂情绪的调控
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摘要
学生课堂学习情绪是影响学习效果的重要因素 ,在影响学生情绪的各种因素中 ,既有内在因素 ,又有外在因素。教师应不断提高自己的课堂情绪调控艺术 ,采取“善于观察 ,恰当处理 ,课后补救”等积极措施 ,把学生课堂情绪调整到最佳状态 。
作者
有繁亭
机构地区
胜利油田胜东社区教育中心
出处
《石油教育》
2000年第7期48-49,共2页
Petroleum Education
关键词
课堂教学
课堂情绪
调控艺术
基础教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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