摘要
"基础"课现行的教材体系、教学模式和评价体系与高校培养现代人才的教育目标要求相比,显得明显滞后,这业已成为"基础"课教学改革的现实问题。我们需要在坚持国家需要、市场需要、高校需要与学生需要相统一,坚持事实理性、价值理性与制度理性相统一,坚持理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑相统一的前提下,不断推动教材体系的动态优化,不断推动教学模式的多样化发展,不断推动评价体系的科学化与规范化发展,从而不断实现"基础"课教学系统的结构再造与优化。
The existing textbooks,teaching modes,and evaluation of the basic subject fall far behind of the educational requirements.This has become the focus of the teaching reform by adhering to the needs of the nation,market,universities and students,upholding the rations of facts,values and systems,and observing theoretical,historical and realistic logics.The purpose is to promote the dynamic optimization of textbooks,diversified teaching modes,evaluations of the politics in universities.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第6期60-65,共6页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程项目:"<思想道德修养与法律基础>课程主体性实践教学探索"(2008C060)
