期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

依托文本感悟生活学会写话——低年级写话教学的实践与探索被引量：8

下载PDF

导出

摘要教材、生活、课外阅读是写话教学的土壤、阳光和雨露。以教材为依托,以生活为源泉,以课外阅读作支撑,调动学生的写话积极性,丰富学生的阅读积累,开拓学生的写话思路,写自己想说的话,写自己对周围事物的认识和切身感受,通过写话,从小培养写作兴趣。

作者张淮中

机构地区江苏省涟水县南门小学

出处《教育教学论坛》 2012年第25期274-275,共2页 Education And Teaching Forum

关键词阅读感悟写话

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1刘艾.浅谈怎样培养训练低年级写话水平[J].成功,2013(1):43-43. 被引量：3
2刘志波,齐媛,宋木林.立足课堂培养学生阅读与写作的兴趣和习惯[J].北京教育（普教版）,2010(5):38-38. 被引量：1
3於晓毅.低年级写话指导的实践与思考[J].广西教育,2011(7):48-48. 被引量：2
4陈波.我口言我心我手写我声——低年级写话之启蒙[J].小学教学参考（语文版）,2012(1):71-73. 被引量：4
5吴丹.浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力[J].学周刊（下旬）,2012(4):159-159. 被引量：9
6洛松措姆.如何指导低年级学生看图说话、写话[J].西藏教育,2012(6):19-19. 被引量：5
7蒙丽伟.浅谈小学生写话起步策略[J].黑龙江科技信息,2012(25):179-179. 被引量：3
8冯喜梅.提高写话水平重在培养兴趣[J].科技视界,2012(26):206-207. 被引量：1
9张一浩.提高小学语文课堂教学效率方法摭谈[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(9):212-212. 被引量：7
10郝妍.让学生轻松快乐地写话[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(10):150-150. 被引量：3

引证文献8

1樊朝辉.浅析小学语文低年级写话“寻趣”指导法相关对策[J].课程教育研究,2015,0(15):83-84. 被引量：1
2吕晓旭.高中生语文习作能力培养探索[J].课程教育研究,2015,0(12):67-68.
3林元凤.放飞童心走进心灵——浅谈如何让低年级学生爱上写话[J].内蒙古教育（B）,2015,0(11):14-14. 被引量：1
4叶桂兰.关于低段读写训练中写话的教学思考[J].新教育（海南）,2016,0(1):31-32.
5唐敬萍.小议绘本阅读促进小学低年段写话[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2018,0(2):43-44.
6周长玲.小学语文低年级写话“寻趣”指导法探究[J].当代家庭教育,2019,0(2):95-95.
7朱世宝,陈家云.写话“在线教学”新探[J].安徽教育科研,2021(35):98-99.
8孜丽哈尔·托汗.关于小学低年级写话教学的探究[J].新课程（小学）,2015,0(7):234-235.

二级引证文献2

1周长玲.小学语文低年级写话“寻趣”指导法探究[J].当代家庭教育,2019,0(2):95-95.
2周斌.童心飞扬快乐写话[J].学子（理论版）,2016,0(23):44-44.

1黄岩花.随文练笔,精彩绽放[J].考试周刊,2016(63):42-42. 被引量：1
2池利萍,陈海侠.“妙笔生花”——浅议随文练笔的有效途径[J].新校园（上旬刊）,2012(5):159-159.
3孙维奇.语文教学应重视语言文字运用能力的训练[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2011(2):37-38. 被引量：3
4许红.通过阅读教学提高作文能力[J].课程教材教学研究（教育研究）,2011,0(5):24-25.
5何秋霞.依托文本,培养学生的阅读能力[J].学园,2013(17):132-132.
6石慧尹.依托文本进行开放型说写训练[J].教育现代化（电子版）,2015,0(11):143-143.
7徐晓红,陈碧英.依托文本做好随文练笔[J].文学教育,2007(12X):106-107. 被引量：3
8林振忠.依托文本读写结合[J].小学教学参考（语文版）,2009(10):55-56.
9杨成军,衣艳.语文主题学习洋溢书香魅力[J].新课程学习,2011(8):50-50.
10李娜.依托文本读写结合[J].新校园（中旬刊）,2014(1):183-183.

教育教学论坛

2012年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部