摘要
随着社会的不断发展，英语在人们的日常生活中发挥着日益重要的作用。在高校基础学科教学中，英语教学同样也扮演着非常重要的角色。英语作为一门实践性、应用性较强的学科，越来越多的人开始认识到以往长期以来的哑巴式英语，教师一言堂陈旧的教学模式制约了学生对英语学习的动力，阻碍了学习效果的提高，更谈不上保持较高的学习兴趣。针对学生的实际情况，笔者尝试将PBL教学法应用到专题口语教学中。取得良好的效果。
出处
《白求恩军医学院学报》
2012年第3期230-231,共2页
Journal of Bethune Military Medical College
