从借鉴到超越:双元制与校企合作被引量：2

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摘要从德国双元制的运作程序中受到启示,结合我国国情进行创造性的探索,从几个方面优化校企合作的体制机制:修订职业教育法,完善配套法规;发挥行业组织作用,激励企业主动参与职业教育;构建企业需求信息平台和职业院校人才库,加强校企沟通;强力推动课程开发工作,提升课程开发水平。

作者杨文明

机构地区常德职业技术学院

出处《交通职业教育》 2012年第3期34-37,共4页

关键词双元制校企合作体制机制优化

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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