德国双元制:多维视角下的再审视被引量：2

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摘要文章从历史、职业教育法制体系、现行结构框架、企业的角色及其对经济发展的作用等五个维度对德国双元制进行了新的审视。我们要学习借鉴双元制必须认清：教育并非经济、社会发展的最重要推动力,我们需要抱着客观谨慎的态度;职业教育需要多方参与、职责分担、利益激励、权力制衡;在职业教育运行过程中自由市场规律是灵魂,法制体系是保障。

作者徐梦杰

机构地区华东师范大学国际与比较教育研究所

出处《职教论坛》北大核心 2010年第16期84-87,共4页 Journal of Vocational Education

关键词德国双元制职业教育

分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]

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