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转变教学观念用发现去培养学生创新能力

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摘要我国学生外语学习效率相对较低,而其中传统教学观念和教学方式对学生的消极影响是很重要的一个方面。在我国的许多高校,外语教学仍然是传统的以教师为中心,过分强调教师在组织教学活动中的绝对＂权威性＂的主导地位,而作为认知主体的学生的积极性、主动性没有被充分发挥出来,这大大限制了学生的发散性、创造性思维能力的培养。

作者李润莲赫秀红李利

机构地区承德护理职业学院

出处《中国科教创新导刊》 2012年第13期23-23,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词转变教学观念发现创新能力

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2012年第13期

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