摘要
包豪斯的重要理论之一是艺术与技术相统一,而作坊(工作室)是这种教育理念的最好表现方式。本文借鉴包豪斯的"作坊"学习方式,分析中职室内设计专业工作室制教学的课程模块,教学方式,以及工作室的设置,希望工作室教学得到更好的传承和发扬。以便为教师和学生提供了一个开放式的实践教学环境,创造一个培养学生适应能力、实际动手能力、就业能力的实践环境。
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第16期182-182,101,共2页
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