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关于五年制高职会计教学的几点思考

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摘要五年制高职会计专业主要面向本区域各单位基层会计岗位培养动手能力强且具有一定会计理论知识的会计人员。本文针对五年制高职学生在会计学习过程中出现的难点,结合实践教学经验,浅析教师在教授过程出现的问题,并对完善会计教学提出了几点建议。

作者易玉珏

机构地区江苏南通商贸高等职业学校

出处《当代经济》 2012年第2期106-107,共2页 Contemporary Economics

关键词五年制高职会计教学建议

分类号 F230-4 [经济管理—会计学]

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当代经济

2012年第2期

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