失“度”与合“度”——高校多元文化音乐教育人文问题的哲学思考被引量：6

导出

摘要多元文化音乐教育,作为中国高校音乐教育改革的时代主题,当前与其相关的各项研究和活动开展得如火如荼。但是,在诸多研究中,专事其中人文问题研究的凤毛麟角。高校音乐教育中的人文问题,在全球化的大背景下,多元化思想观念交流交融交锋,不同的人生观、世界观和价值观层出不穷,致使高校人文问题错综复杂。

作者周晓莹程兴旺

机构地区江西理工大学南昌陆军学院

出处《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2012年第6期72-75,共4页 People’s Music

关键词多元文化音乐教育中国高校人文学思音乐教育改革思想观念全球化多元化

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献11

1人民出版社编.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》.2010.7. 被引量：27
2李泽厚著..历史本体论[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2002:132.
3张红霞.论文化多元化的特点、实质和意义[J].国外社会科学,2010(4):83-87. 被引量：18
4辞海编辑委员会编纂..辞海 1999年版彩图珍藏本 2 亻-工[M].上海:上海辞书出版社,2000:719-1398.
5赵汀阳.深化启蒙:从方法论的个人主义到方法论的关系主义[J].哲学研究,2011(1):90-93. 被引量：40
6刘再复著、叶鸿基编.《关于人文教育》,《刘再复对话集》,《人民日报》出版社2011年版,第196页. 被引量：1
7管建华.21世纪音乐教育观念的三个转向[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2008(2):101-107. 被引量：40
8康德,2006年.《康德书信百封》,李秋零编译,上海人民出版社. 被引量：4
9周晓莹.遮蔽与去蔽——高师音乐教育主体性问题的思考[J].人民音乐,2009(11):55-57. 被引量：1
10李泽厚著..哲学纲要[M].北京:北京大学出版社,2011:395.

二级参考文献20

1张骥,齐长安.网络时代中国文化安全面临的冲击与对策[J].社会主义研究,2001(4):61-64. 被引量：29
2中国文化与新世纪的社会学人类学——费孝通、李亦园对话录[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,1998,35(6):80-90. 被引量：72
3李庆本.全球一体化与文化多元化[J].中国文化研究,1999(1):131-135. 被引量：14
4黄可波.论传统文化教育与大学生行为方式的培养[J].思想教育研究,2000(4):35-37. 被引量：5
5于洪卿.论文化安全视角下的思想政治教育[J].求实,2006(6):83-87. 被引量：11
6杨雪英,朱凌云.论文化的多元化与高校思想政治教育[J].中国高教研究,2006(6):60-61. 被引量：55
7梁漱溟.《东西文化及其哲学》,北京:商务印书馆,2000年. 被引量：1
8[法]埃德加·莫兰.《超越全球化与发展:社会世界还是帝国世界?》,南黛居译,上海:上海文化出版社,2005年. 被引量：1
9[美]马文·哈里斯.《文化·人·自然--普通人类学导引》,顾建光等译,杭州:浙江人民出版社,1992年. 被引量：1
10[美]赫尔穆特·施密特.《全球化与道德重建》,柴方国译,北京:中国社会科学出版社,2001年. 被引量：1

共引文献124

1姚中秋.生生论的关系主义:构建一种普遍的社会科学理论基石[J].中国人民大学学报,2021,35(5):147-158. 被引量：5
2张旗,白云真.中国国际关系规范理论与多元世界的秩序构建[J].国际观察,2023(6):35-58. 被引量：1
3张清敏,李敃窥.中国对外行为的思想根源探析[J].外交评论（外交学院学报）,2011,28(4):3-20. 被引量：16
4肖吉亚.论通过高师音乐教育理论课培养学生主体性的实施构想[J].消费导刊,2008,0(20):165-165.
5申扶民.康德批判哲学视野中的审美与自由[J].哲学研究,2008(1):90-94. 被引量：2
6蓝国桥.康德哲学美学的非理性面孔[J].人文杂志,2008(2):118-127. 被引量：1
7徐敦广.后现代语境中审美现代性思想批判——从20世纪美国音乐教育哲学谈起[J].外国教育研究,2009,36(6):62-66. 被引量：9
8张晓霞.日本《教育振兴基本计划》及对我国的启示[J].科技信息,2010(26):182-183. 被引量：1
9赵江平.企业技术人员与学校教师“一对一”教学组合模式探索与实践[J].广东技术师范学院学报,2011,32(1):100-102. 被引量：1
10季毅.论社区音乐问题与社区音乐建设[J].文教资料,2011(7):91-92. 被引量：5

同被引文献10

1田莉.国内外多元文化音乐教育发展状况的比较研究[J].教育与职业,2011(21):95-96. 被引量：10
2刘桂珍.中国多元文化音乐教育发展的时代策略[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2012(2):194-197. 被引量：44
3梁米娅.多元文化背景下新疆高职音乐表演专业实践教学研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2012,33(5):256-257. 被引量：8
4杨春强.浅谈在高校音乐教育中展开多元文化音乐教育[J].音乐时空,2014,0(13):135-135. 被引量：12
5赵侠,倪志刚.基于多元文化的理工院校音乐教育教学模式改革探索[J].教育与职业,2015(26):89-91. 被引量：6
6王振华.高校音乐教育中展开多元文化音乐教育的实践研究[J].音乐时空,2015,0(19):134-134. 被引量：8
7刘蔓.多元文化音乐在高校音乐教育中的应用[J].当代音乐,2016(5):42-43. 被引量：6
8邓晓丽.在高校音乐教育中展开多元文化音乐教育分析[J].北方音乐,2015,35(9):167-168. 被引量：7
9任占忠.世界多元文化背景下高校音乐教育中对我国民族音乐的传承与发展[J].艺术科技,2014,27(10):212-212. 被引量：31
10沈艳芳.浅谈多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].中国高校科技,2017(S1):163-164. 被引量：11

引证文献6

1刘蔓.多元文化音乐在高校音乐教育中的应用[J].当代音乐,2016(5):42-43. 被引量：6
2李晨昊.多元文化音乐在高校音乐教育中的应用[J].黄河之声,2019(3):80-80. 被引量：3
3程路.简析多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用[J].北方音乐,2019,39(24):113-114. 被引量：1
4刘佳.多元化音乐教学在高校音乐教学中的融入[J].艺海,2020(7):126-128. 被引量：2
5曲建平.基于多元文化视阈下音乐艺术教育探析[J].休闲,2019,0(4):59-59.
6王萌.多元文化音乐在高校音乐教育中的应用[J].中国文艺家,2017(8):256-256. 被引量：1

二级引证文献13

1李谷月.多元文化音乐教育在高校音乐教育中的应用[J].黑龙江科学,2017,8(22):100-101. 被引量：5
2冷馥辰.多元化音乐教育在高校音乐教学中的开展[J].长江丛刊,2017,0(28):50-50. 被引量：1
3李晨昊.多元文化音乐在高校音乐教育中的应用[J].黄河之声,2019(3):80-80. 被引量：3
4王矛.21世纪江苏作曲家作品集群研究在高校音乐教育发展中的作用[J].黄河之声,2019(17):81-81.
5陈琛,桂彬.高校音乐教育中古典与流行音乐的结合教学分析[J].北方音乐,2019,39(15):193-194. 被引量：2
6毛丹.多元化教学模式视角下声乐教学创新路径探讨[J].戏剧之家,2019,0(34):187-187.
7高溪苑.探究多元文化音乐在高校音乐教育中的应用[J].黄河之声,2019(24):95-95.
8黄正.多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用[J].戏剧之家,2020(35):94-95. 被引量：1
9宋璐.论基于本土化的音乐教育创新策略[J].戏剧之家,2021(29):169-170.
10王楷婷.高等学校多元文化音乐教育的几点思考[J].河北画报,2022(4):231-233.

1张忠义.教与学问题的哲学思考[J].荆州师专学报,1995,18(1):62-64. 被引量：1
2翟春英.办学思想形成的基础[J].教书育人（校长参考）,2005(10):20-21. 被引量：1
3罗浩波.对校园文化问题的哲学思考[J].高等教育研究,1991,12(3):51-55. 被引量：16
4刘宏煊.教育是什么？－－关于教育本质问题的哲学思考[J].海军院校教育,2001(3):43-47. 被引量：1
5范洪波.关于校长负责制下校长用权失度的分析与思考[J].山东教育科研,2001(12):8-9.
6王元立.课堂教学莫“失度”[J].现代教育科学（小学教师）,2010(3):65-66.
7刘伟平.探索影响语文课堂学习方式转变的因素及其对策[J].文教资料,2006(14):98-99.
8孙洪伟.反思语文教学中的失“度”现象[J].小学语文教学,2008(5):73-74. 被引量：1
9马鹏飞.把握教学目标打造高效课堂[J].宁夏教育,2012(9):44-45.
10茹绮云.警惕思品课堂教学误区构建魅力高效课堂[J].师道（教研）,2013(4):186-186.

人民音乐

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

失“度”与合“度”——高校多元文化音乐教育人文问题的哲学思考被引量：6

参考文献11

二级参考文献20

共引文献124

同被引文献10

引证文献6

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

失“度”与合“度”——高校多元文化音乐教育人文问题的哲学思考 被引量：6

参考文献11

二级参考文献20

共引文献124

同被引文献10

引证文献6

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

失“度”与合“度”——高校多元文化音乐教育人文问题的哲学思考被引量：6