摘要
大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程,是非英语专业大学生的一门必修基础课程。大学英语四级考试是当前衡量教与学成果的一种有效手段。论文以铜仁学院2008级和2009级非英语专业学生在2009年12月的考试成绩和2010年6月的考试成绩为例,从大学英语四级新题型考试成绩总分和各测试题得分的数据分析、以及考试成绩差异性分析入手,来发现大学英语教学存在的一些问题,并提出相应的教学改革建议。
出处
《湖南科技学院学报》
2012年第4期188-191,共4页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
