地方普通高校英语教师教学效能感与自我概念研究被引量：9

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摘要论文以地方普通高校113名英语教师为研究对象,采用修改后的《田纳西自我概念量表》进行测量,探讨大学英语教师教学效能感与自我概念诸多因素的相关性,得出如下结论:教师教学效能感的两个维度一般教学效能感和个人教学效能感与自我概念九个因素密切相关。当教师自我概念水平越高,个人教学效能感越强。

作者陈晓明张新媛

机构地区湘南学院大学英语部湘南学院外语系

出处《湖南科技学院学报》 2012年第4期147-149,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

基金湖南省教育厅科学研究课题"地方普通高校英语教师教学自我效能感影响因素及干预策略的研究"(项目编号090928)阶段性成果之一

关键词地方高校英语教师教学效能感自我概念

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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