期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈体育教学中学生情商的培养被引量：2

下载PDF

导出

摘要当代的教育往往重视智力的投资和开发,却忽视了情商对学生的影响,而学生的情商对他们的生活和学习却有着极大影响。体育教学中应根据情商的主要内容,有效的对学生进行情商培养,促进学生身心的全面发展,为社会培养高素质的人才。

作者魏国华

机构地区广东省佛山市顺德区建安中学

出处《中国科教创新导刊》 2012年第12期232-233,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词体育教学情商学生培养

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1宋继新.竞技教育学[M].北京:人民出版社,2005. 被引量：2
2王飞雄.陕西省中小学足球运动现状调查与研究[J].辽宁体育科技,2006,28(2):91-92. 被引量：19
3王崇喜,刘卫峰.中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建[J].体育学刊,2007,14(2):95-98. 被引量：10
4张诚.浅谈体育游戏在快乐体育教学中的运用[J].佳木斯教育学院学报,2010(4):249-250. 被引量：3
5杨强,李天珍.“阳光教育论”对中小学体育教育改革的启示[J].成都体育学院学报,2005,31(1):114-116. 被引量：27

二级参考文献11

1王广虎.健康理念内涵的把握与学校体育改革的思考[J].成都体育学院学报,2001,27(4):29-33. 被引量：161
2谢琼桓刘德佩 78-79.2000年中国社会体育的战略构想[J].体育科学,2000,(2). 被引量：1
3教育部.体育与健康课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量：5
4教育部办公厅.教体艺厅教育部办公厅关于开展"体育、艺术2+1项目"实验工作的通知[S].[2004]33号. 被引量：1
5教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知[S].教育部办公厅.教体艺[2002]13号. 被引量：1
6中国足球协会.中国青少年足球训练大纲(试行)[M].北京:人民体育出版社,2003. 被引量：1
7李树怡宗华敬.我国大、中、小学体育课程目标衔接问题的研究.上海体育学院学报,2004,28(8):12-13. 被引量：4
8王广虎.体育教学改革必须走出四大误区[J].成都体育学院学报,1998,24(1):52-56. 被引量：75
9王广虎,吴敏.体育教学方法新论[J].成都体育学院学报,1999,25(2):32-37. 被引量：32
10刘兵.现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策[J].安徽体育科技,2002,23(2):66-68. 被引量：63

共引文献52

1陈权.H市高中生体质健康现状调查研究——基于体质测试数据分析[J].体育视野,2023(18):106-108.
2杨震.延安市农村中学生阳光体育开展现状的调查研究[J].搏击（体育论坛）,2010,2(9):38-40.
3陈安平,张建军.试谈阳光体育运动开展的必要性[J].搏击（体育论坛）,2010,2(2):6-7. 被引量：1
4洪美玲.中国传统武术应纳入阳光体育工程[J].体育世界,2008(7):96-97. 被引量：1
5杨文学.西昌市中学生足球运动开展现状的调查与分析[J].西昌学院学报（自然科学版）,2008,22(3):133-135. 被引量：4
6王群龙.关于在陕西省中小学推广小场地足球比赛的研究[J].中国科教创新导刊,2009(3):250-250. 被引量：4
7王崇喜,史友宽.“体育、艺术2+1项目”实验中球类运动技能评价存在的问题与对策[J].成都体育学院学报,2009,35(8):75-78. 被引量：9
8卢聚贤.“阳光教育论”指导下的中职学校体育教学课程改革探析[J].职业技术,2010(3):9-10. 被引量：1
9王建军.乡镇中学开展阳光体育运动的调查与分析[J].都市家教（下半月）,2010(7):191-191.
10李真.浅析我国阳光体育运动研究进展[J].体育科技文献通报,2010,18(5):124-125. 被引量：9

同被引文献5

1吉建秋.对体育教学中优化非智力因素的研究[J].山西师大体育学院学报,2001,16(3):22-23. 被引量：1
2曹晓姣.体育教学中如何培养学生的情商[J]新课程学习@下旬,2013(06). 被引量：1
3姜银兴.试论农村中学体育教学对中学生情商的激发和培养[J].卫生职业教育,2012,30(3):26-27. 被引量：2
4王建,孙正.情商理论在现代体育教学中应用研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(3):64-66. 被引量：1
5胡依琴,周伟峰.体育教学过程中情感智能(EQ)培养的途径[J].湖北体育科技,2003,22(1):59-60. 被引量：2

引证文献2

1苏东弟.论体育教学中学生EQ指数的培养与激发[J].科教导刊（电子版）,2014(26):106-106.
2丁伟涛.情商与中学生体育课堂学习的关系[J].教师,2017,0(2):14-15.

1张爱玲.论音乐教学中学生情商的培养[J].井冈山医专学报,2009,16(2):22-23. 被引量：1
2马德荣.浅谈在英语教学中学生情商的培养[J].学苑教育,2009(9):48-48.
3陶铂.谈高中英语教学中情感、情商的培养[J].科学大众（智慧教育）,2016(11).
4裴志新.浅谈音乐教学对学生情商的培养[J].科学中国人,2016(12Z).
5陶珀.谈高中英语教学中情感、情商的培养[J].科学大众（智慧教育）,2017(1):55-55. 被引量：2
6刘文明.物理教学应重视情商的培养[J].物理教学,2000,22(2):5-6. 被引量：1
7刘莉.加强情商培养增加学生就业砝码[J].北方经贸,2005(4):120-120. 被引量：2
8林永红.初中体育教学中学生情商的培养[J].体育成人教育学刊,2004,20(S1):120-121. 被引量：1
9陈红霞.浅谈中学生情商的培养[J].中国校外教育（上旬）,2012(3):3-3.
10李世兵.情商教育在语文教学中的功效[J].科学中国人,2014(7X):109-109.

中国科教创新导刊

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部