初中数学问题解决教学的认识被引量：5

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摘要问题解决被看做是一种人类创造性的教学活动．随着心理学、教育学理论的发展，世界各国的专家和学者非常重视学生的创造性思维，数学问题解决成为他们研究的焦点．本文首先对问题解决的概念进行了简单的介绍，然后对初中数学的问题解决策略进行了举例分析．并提出了具体的解决对策．具有一定的借鉴意义．

作者王晓静

机构地区浙江省宁波市鄞州蓝青学校

出处《中学数学（初中版）》 2012年第3期54-55,共2页

关键词初中数学问题解决

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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