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PBL教学消化道影像诊断实习情景问题设计 被引量:2

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摘要 以问题为基础的学习(PBL)教学法,强调以病例为先导,以问题为基础,以医学生为主体,以教师为导向。在PBL教学法应用于消化道影像诊断实习的实践中,情景问题的设计起到了十分关键的作用。
作者 赵丽琴 贺文
出处 《临床和实验医学杂志》 2012年第9期725-725,727,共2页 Journal of Clinical and Experimental Medicine
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献18

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共引文献78

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献9

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