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案例教学法在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中的应用——以正确处理改革、发展、稳定的关系为例

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摘要案例教学法能发挥学生的学习主体性,提高学生学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的兴趣,增进大学生对中国特色社会主义理论体系的理解。在案例教学法的运用中,要把握好案例的搜集、案例的呈现、互动讨论、交流提高、点评总结五个环节,把＂概论＂课教活教好。

作者范国增

机构地区广州工商职业技术学院

出处《文教资料》 2012年第11期183-184,共2页

关键词案例教学法《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学应用

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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