Seminar教学法:研究生教学的新模式被引量：120

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摘要 Seminar式教学法是借鉴美国seminar的交流方式,结合中国研究生教学的特点而采用的一种新型教学方法。它可以充分挖掘课程参与者（学生和教师两个方面）的学理潜能,最大限度地进行认知互动,从而深化对课程主题的认识,实现学术交流的最佳效果,达到“学有所获,教学相长,日学日进”的教育境界。

作者沈文捷朱强

机构地区南京大学社会学系南京

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第7期43-47,共5页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词 SEMINAR教学法研究生教学教学模式课堂交流教学研究

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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学位与研究生教育

2002年第7期

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