期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈引导学生进行生物探究性实验

下载PDF

导出

摘要生物课程中科学探究实验活动是学生积极主动地获取生物学科学知识，领悟科学研究方法的一种主要形式。生物探究性实验凭着它本身具有的生动、直观、形象、鲜明的特点，激发和满足了学生的好奇心。在教学中，教师应积极引导学生主动参与、乐于探究，逐步培养学生收集和处理生物学信息的能力以及合作与交流的能力。

作者张树宏

机构地区满城县神星镇中学

出处《神州》 2012年第12期248-248,共1页

关键词引导学生探究性实验生物学科学研究方法学生主动参与科学知识积极主动实验活动

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1潘立晶,陈铭德.五套新教材探究性实验的比较分析——“倡导探究性学习”课程理念的体现[J].新课程研究（上旬）,2009(9):30-32.
2胡祥芳,张保卫.浅析生物探究性实验教学的策略及建议[J].铜陵职业技术学院学报,2012,11(1):83-84.
3王诣泓.新课程高中生物探究性实验教学的探索[J].实验教学与仪器,2009,26(1):7-8. 被引量：1
4苏木安.应用生物探究性实验来提高学生的能力[J].大观周刊,2012(2):196-196.
5鲁华山.新课标下生物探究性实验设计的原则[J].中学生物教学（下半月）,2013(7):17-17.
6李玉兰.在生物探究性实验中培养学生的能力[J].教育革新,2008(7):34-34.
7刘伟红.浅谈高中政治课的有效教学[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(8):251-251.
8赵锦苹.巧设导课提高课堂教学的有效性——浅析新课程背景下生物课的导入[J].中学生物教学（下半月）,2012(5):17-18.
9高兰梅.信息技术在教学中的应用[J].甘肃教育,2009(2):19-19.
10刘仁茂.运用信息技术培养学生的创新能力[J].吉林教育,2007(11):24-24.

神州

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部