摘要
高等数学作为高等学校一门重要的基础课程,一种多学科共同使用的精确科学语言,对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着非常重要的作用。随着高校的不断扩招,认为学习高等数学困难的学生人数逐年增多,部分学生产生了厌学情绪。兴趣是最好的老师,在高等数学教学中激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。本文探讨了在实际教学过程中激发学生学习高等数学的积极性和学习兴趣的方法策略,以达到提高教学质量和教学效率的目的。
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第4期182-184,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
宁夏大学2010年度质量工程教学改革项目
