关于影响高职思政课教学实效性因素的分析被引量：11

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摘要对影响高职学生思政课教学实效性的问题及原因进行分析。提出要提高高职学生思政课教学的实效,需要深化对课程特质的认识,结合高职学生特点,加强学科教材建设,完善教学管理机制,加强资师队伍建设的思考。

作者植文选

机构地区广西工商职业技术学院

出处《职教论坛》北大核心 2012年第2期40-42,共3页 Journal of Vocational Education

关键词高职生思政课实效研究

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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