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《中国近现代史纲要》课“QSDI”教学模式研究

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摘要＂QSDI＂教学模式是就提高《中国近现代史纲要》课教学质量所做的一项探讨。Question指教学过程中的＂承载主要教学内容的具体问题＂,Specialization指教学实践上的＂专题化＂运作,Diversification指教学方法上的＂多样化＂手段,Individu-alization指个性化的考核方式。

作者刘秀峰

机构地区辽宁中医药大学大连校区公共基础教研室

出处《文教资料》 2012年第7期182-183,共2页

关键词 “QSDI”教学模式《中国近现代史纲要》课实效性

分类号 K25-4 [历史地理—历史学] G641 [历史地理—中国史]

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