成长在生命的溪流里

下载PDF

导出

摘要参加工作至今30年,我一直在儿童教育家李吉林老师身边学习和工作。回顾自我的成长历程,感觉犹如一条沐浴着阳光向前奔腾的溪流,这一路奔得是那么的轻快,那么的舒心,那么的酣畅。做一条有方向的溪流我是1980年从南通师范学校毕业的。虽说当年报考师范学校的时候就已明白无误地知道毕业后要去做小学教师,但当自己真正走进小学时心中却仍有些不甘。

作者施建平

机构地区江苏省南通师范学校第二附属小学

出处《江苏教育（教育管理）》 2012年第2期13-14,共2页 Jiangsu Education

关键词成长历程溪流生命师范学校儿童教育家小学教师李吉林毕业

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴小兵.主体参与高中物理课堂教学的实施策略[J].中学物理,2014,32(5):36-37.
2何妹花.课堂因你而精彩——音乐实践在小学课堂中的重要性[J].新教育（海南）,2014,0(24):44-45.
3白艳霞.0-3岁幼儿早期教育的重要性[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2013,29(20):154-155. 被引量：3
4王菊妹.让缤纷四季成为学生写作的源泉[J].新校园（中旬刊）,2014(2):208-209.
5崔煜姝.游戏在语文教学中的运用[J].吉林教育（综合）,2016,0(9):88-88.
6林秀丽.如何培养幼儿的语言表达能力[J].新校园（中旬刊）,2012(4):212-212.
7胡彩霞.让学生拥有一双数学的慧眼[J].小学教学参考（数学版）,2013(5):82-82.
8静清,王亦晴.李吉林:为了儿童,且行且思[J].江苏教育（小学教学）,2010(7):2-2.
9吴兴林.从教学案例中解读斯霞识字教学思想[J].小学教学研究,2012(4):21-21. 被引量：1
10孙金玲.浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].陕西教育（教学）,2011(5):70-70. 被引量：2

江苏教育（教育管理）

2012年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

成长在生命的溪流里

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史