摘要
我们正处于一个技术时代,技术素养应成为当代人的基本素养,然而,我们对此尚缺乏深思熟虑的应对或严肃的思考。从国际发展趋势看,技术素养内涵及其测量研究一直被学界所关注,并从国家层面进行了大量的实践。对现有研究进行梳理,不仅为我们开启这方面的研究提供启示,也有助于我们建立自己的技术素养测量体系。
出处
《职业教育研究》
2012年第3期9-10,共2页
Vocational Education Research
基金
安徽省教学重点研究项目<高职生职业核心素养及其培养研究>(项目编号:20101310)的阶段性成果
