摘要
由于所需条件和各种因素的制约,高校创新人才的培养难以在短期内实现,应利用竞赛活动来提高学生的创新能力,通过参赛弥补学校在资源上的不足。分析了竞赛活动的组织与流程、竞赛的分类与认定、竞赛经费发放和奖励办法、竞赛活动与学校其他项目的结合等,并以管理类学科为例介绍了将竞赛活动纳入课程体系建设的办法,完整地阐述了整个竞赛活动在高校的开展过程和一些注意事项。
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第3期52-54,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
安徽大学质量工程建设项目(XJ200946)
安徽大学211工程三期教学质量工程经费资助(2304005)
