培养拔尖创新人才应克服体制性和制度性障碍被引量：27

原文传递

导出

摘要我国高校在人才培养上存在“平而不尖”的问题,存在体制性、制度性障碍。主要表现在科研体制、评价体制、教师考核制度、学生培养制度等方面。大学如何为创新型国家培养创新拔尖人才,应从四个方面着手。

作者杨德广

机构地区中国高等教育学会

出处《中国高教研究》北大核心 2006年第12期12-14,共3页 China Higher Education Research

关键词培养拔尖创新人才体制障碍制度障碍

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张镇强.诺贝尔科学奖为何再次全落美国[N].中国青年报,2006-10-10. 被引量：1

同被引文献241

1陆一,马莹.天赋、教育与国家:美国英才教育正当性争议[J].高等教育研究,2022,43(11):69-86. 被引量：5
2秦石乔,王省书,胡春生,黄宗升.对创新思维主要特征的几点思考[J].高等教育研究学报,2007,30(2). 被引量：2
3杨向阳.应用型文科专业人才培养模式的思考[J].中国市场,2006(49):88-89. 被引量：13
4许晓东,王乘.拔尖创新工程人才培养模式实验区探索[J].高等工程教育研究,2008,56(1):100-102. 被引量：20
5任良玉,张吉维.本科创新人才培养的制度环境和文化环境--以'国家大学生创新性实验计划'实施为例[J].清华大学教育研究,2009,30(3):108-113. 被引量：73
6陈兴芳,江文丽.我校优秀拔尖人才选拔培养的实践[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2004,21(6):137-138. 被引量：3
7张秀萍.拔尖创新人才的培养与大学教育创新[J].大连理工大学学报（社会科学版）,2005,26(1):9-15. 被引量：98
8汪以清.个性化教育与创新人才的培养[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2004,24(S2):187-188. 被引量：6
9王雅林.农村基层的权力结构及其运行机制——对黑龙江省昌五镇的个案研究[J].中国社会科学,1998(5):37-51. 被引量：48
10曾有娣.加速式超常儿童教育研究综述[J].中国特殊教育,1999(4):3-5. 被引量：7

引证文献27

1王新凤,钟秉林.拔尖创新人才选拔培养的政策协同研究[J].清华大学教育研究,2023,44(1):38-45. 被引量：15
2龚泗淇,李张兵.高校军事理论课考核方法探析[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2008,22(1):101-104. 被引量：8
3陈香红,王凤民.新建理工院校适用文科教学模式的思考[J].通化师范学院学报,2008,29(11):90-92.
4党传升,刘喜华.高等教育创新人才培养的制约因素及改革路径[J].科学管理研究,2010,28(3):113-115. 被引量：27
5张建林,廖文武,樊智强,包晓明.大众化时期拔尖创新人才的高校培养之道[J].现代教育科学（高教研究）,2011(5):98-103. 被引量：12
6刘志明,吴磊,满亚辉,吴文健.夯实本科基础,加快生物技术专业拔尖创新人才培养[J].高等教育研究学报,2011,34(4):98-101. 被引量：17
7张树永,梅强,王宪华,徐延宝,高凯,王仁卿,樊丽明.山东大学多种模式培养拔尖学生的改革探索与实践[J].高等理科教育,2011(6):111-114. 被引量：17
8马文萍.拔尖创新人才培养和造就——以人才强国战略为视角[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(3):8-9. 被引量：2
9张爱玲.新课程背景下影响师范院校“公共教育学”课程教学的因素[J].长春教育学院学报,2010,26(5):131-132. 被引量：1
10周玮,刘建昌.引入目标导向和动态跟踪的教师业绩聚类评价方法[J].现代教育管理,2012(10):69-73. 被引量：1

二级引证文献195

1吕林海.“拔尖计划”本科生的“学习参与”及其发展效应研究——基于全国12所“拔尖计划”高校的问卷调查[J].教育发展研究,2020(13):26-38. 被引量：10
2徐国兴.基于专业学习动机的本科拔尖学生分类选拔、培养与评价[J].高等教育研究,2024,45(2):79-87.
3卜尚聪,陆一,孙迟瑶.共学同道抑或竞争对手:拔尖创新人才的同伴关系及其影响研究[J].高等教育研究,2023,44(5):70-80. 被引量：3
4刘清堂,马晶晶,余舒凡,乐惠骁,吴林静.虚拟实验对学生学习效果的影响研究——基于30项实验与准实验研究的元分析[J].中国远程教育,2021(1):8-16. 被引量：20
5朱常香,郭兴启,王芳.注重实践能力构建生物技术应用型创新人才培养体系[J].高校生物学教学研究（电子版）,2012,2(1):16-19. 被引量：10
6朴再玉.对高校军事理论课考试改革的几点思考[J].现代教育科学（高教研究）,2009(S1):82-83. 被引量：4
7赵凯,唐艳,孙晓丹,马春权,李海英.生物技术专业课程体系构建和创新型人才培养[J].高校生物学教学研究（电子版）,2013,3(3):16-19. 被引量：5
8徐文雅.大学竞争力与创新人才培养[J].教书育人（高教论坛）,2013(2):18-19.
9于海琴,石海梅,孟艳华,游志麒.环境、人格对拔尖大学生学习的影响[J].高等教育研究,2014,35(7):62-70. 被引量：11
10袁小武.地方高校“军事理论”课程考试方法改革刍议[J].白求恩军医学院学报,2009,7(4):259-260.

1王丽芹,刘风先.高校创新人才培养的路径及其制度创新[J].理论导刊,2009(2):94-95. 被引量：13
2王丽芹,刘风先.高校创新人才培养的路径及其制度创新[J].成才之路,2015,0(24):1-2.
3杨德广.增强创新能力与深化高等教育改革[J].大学（研究）,2007(2):8-10. 被引量：5
4周永强.浅议学科竞赛、课题研究与大学生实践、创新能力培养[J].电子制作,2013,21(13):169-169. 被引量：1
52012年中特别报道竖起教育改革的标杆[J].浙江教育科学,2012(4):4-12.
6艺术界弱体制性及美学的当代可能[J].美术,2010(1):111-111.
7张超.我国大学内部治理法治化初探[J].云南社会主义学院学报,2016,18(2):122-125. 被引量：1
8韩志宏.加强高校创业教育,提高大学生综合素质[J].皖西学院学报,2010,26(1):39-41. 被引量：4
9郑名.构建全覆盖、有质量和可持续发展的农村学前教育[J].教育导刊（下半月）,2016,0(5):96-96.
10何培玲,许发磊.高校创新教育制度性障碍及其对策研究[J].南京工程学院学报（社会科学版）,2010,10(1):44-47. 被引量：4

中国高教研究

2006年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养拔尖创新人才应克服体制性和制度性障碍被引量：27

参考文献1

同被引文献241

引证文献27

二级引证文献195

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养拔尖创新人才应克服体制性和制度性障碍 被引量：27

参考文献1

同被引文献241

引证文献27

二级引证文献195

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养拔尖创新人才应克服体制性和制度性障碍被引量：27