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创新评价机制 打造高效课堂——小学美术教学评价机制的建立与实施
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8
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摘要
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。《美术课程标准》指出:“美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。”那么,在小学美术教学中,教师该如何建立科学的评价机制,并以此来打造高效课堂,促进美术教学质量的提高呢?
作者
杨慧玲
马建新
机构地区
嘉峪关市长城路小学
嘉峪关市师范附校
出处
《甘肃教育》
2012年第5期63-63,共1页
关键词
美术教学
评价机制
高效课堂
教育观念
评价观
评价标准
评价方式
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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