《金属材料与热处理》课程的生动教学案例被引量：2

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摘要《金属材料与热处理》是技校教育中比较重要的一门专业基础课,该课程的特点是概念多而繁杂,理论抽象,难度较大,课程比较孤立导致进而导致该课程学生学习起来比较枯燥乏味,学生缺乏学习兴趣。所以需要在教学中通过多样化、多层次、多途径的教学课程设计,制造教学亮点,实施兴趣教学,从而收到良好的教学效果是教师不断追求的目标。

作者卢剑林孟岩

机构地区唐山劳动技师学院机械系

出处《科技创新导报》 2012年第7期176-176,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词金属材料与热处理兴趣教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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