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本-硕-博贯通的创新人才培养模式探究被引量：35

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摘要本-硕-博贯通的创新人才培养模式将按照"3+1+4"八年一贯制的培养方式,将其设计成一个有机连贯的整体,打破高年级本科生与研究生教育之间的隔离,把学生专业知识的学习与能力的培养结合起来,将学生的学习、实践、创新融为一体,实行研究生与本科生的贯通式培养。

作者熊玲李忠

机构地区华南理工大学研究生院培养办公室华南理工大学研究生院

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期11-15,共5页 Academic Degrees & Graduate Education

基金 2009年华南理工大学高等教育研究基金项目“研究型大学本硕博贯通的创新人才培养模式研究与实践”(编号:2009208)的阶段性成果

关键词本-硕-博贯通培养创新人才培养模式

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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学位与研究生教育

2012年第1期

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