研究型大学贯通式本硕连读培养模式的实践与思考被引量：19

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摘要为了探索新的优秀人才培养模式和管理机制,使本科阶段培养出来的学生更容易适应研究生阶段的学习,近年来南京农业大学经管学院对本硕连读人才培养模式进行了研究与探索。本文在介绍这一改革实践的基础上,提出研究型大学高素质本科生与研究生贯通培养的思路与模式。

作者颜进张兵张蕾

机构地区南京农业大学

出处《高等农业教育》 2006年第4期68-70,共3页 Higher Agricultural Education

关键词贯通式本硕连读培养模式实践与思考

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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