摘要
在计算机教学中使用任务驱动教学法有助于培养学生的动手能力及创新精神,在使用这种教学方法时,任务的设置要遵循针对性、层次性、可扩展性的原则,避免出现为使用而使用的现象。
The application of task-driven approach in computer teaching plays a key role in cultivating students' operation abilities and creativity and the task setting should follow the principles of specificity,hierarchy and expandability to avoid the use-for-use's-sake phenomenon.
出处
《山西科技》
2012年第1期101-102,共2页
Shanxi Science and Technology
关键词
任务驱动教学法
任务
设计原则
task-driven approach
task
designing principle