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苗侗民族地区地方数学课程资源开发模式构建被引量：24

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摘要本文分析地方课程资源及其构成要素，介绍当前地方课程资源开发模式，吸收优秀理论成果，构建苗侗民族地区数学课程资源开发的新模式，为该地区各学科课程资源开发提供思想路径，同时也开发了适合本地的数学乡土教材。

作者张和平

机构地区贵州凯里学院

出处《教学与管理（理论版）》 2012年第1期102-103,共2页 Journal of Teaching and Management

基金贵州省教育厅项目--黔东南苗族侗族地区地方数学课程资源开发研究(项目编号:10ZC103)的部分研究成果

关键词资源开发模式数学课程民族地区地方课程资源课程资源开发构成要素乡土教材学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

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