摘要
采用Oxford(1990)英语学习策略问卷,对重庆理工大学和重庆科技学院英语专业、非英语专业的英语优秀学习者和普通学习者的学习策略进行了问卷调查。通过科学的统计数据分析,了解英语优秀学习者和普通学习者之间的学习策略差异,探求不同英语优秀学习者的学习策略共同点。在分析和对比大学英语优秀学习者和普通学习者学习策略使用情况和差异的基础上,帮助广大的英语普通学习者有意识地改进学习方法、提高学习效率。
This article provides statistic results of English learning strategies used by successful college students and less-successful college students from two universities in Chongqing.In order to have a full understanding about the different learning strategies used by the two groups of English learners,Strategy Inventory for Language Learning（SILL） designed by Oxford was used as a questionnaire.
出处
《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
2012年第1期117-123,共7页
Journal of Chongqing University of Technology（Social Science）
基金
重庆市教委人文社会科学重点研究项目"英语优秀学习者与普通学习者学习策略对比研究"(09SKL01)成果之一
关键词
大学英语
优秀学习者
普通学习者
学习策略
successful college English learners
less-successful college English learners
English learning strategies
