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中小学教师逻辑思维发展的促进研究被引量：1

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摘要本文从逻辑思维的概念,中小学教师逻辑思维发展的重要性、存在的问题和解决问题的措施等四个方面进行论述,就如何促进中小学教师逻辑思维发展进行研究,旨在贯彻落实《国家纲要》,全面推进素质教育,加强培养中小学生逻辑思维能力。

作者姬飞宇

机构地区河南大学哲学与公共管理学院

出处《中国科教创新导刊》 2012年第3期37-37,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词中小学教师逻辑逻辑思维逻辑思维发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2012年第3期

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