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浅论小学数学反思能力的培养被引量：2

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摘要从小学生的心理特点来看，小学生的思维正处在由形象到抽象、由具体到逻辑思维发展的重要阶段，他们的思辨能力正逐步增强。已经初步具备了反思能力培养的基础，因此培养他们反思的能力，养成反思的习惯是当务之急。

作者徐晓梅

机构地区南通市沿河桥小学

出处《成才之路》 2010年第27期31-32,共2页 Way of Success

关键词能力的培养数学反思小学生思维发展心理特点思辨能力能力培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2010年第27期

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