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浅谈高中英语文化导入中如何构建学生的文化图式

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摘要高中英语教学中的文化导入为提高学生的学习效率提供了保障，但学生掌握的基本的文化图不能满足学习的需要。本文分析了影响高中英语文化教学的因素，并提出通过词汇的讲解，通过多媒体教学，从声音、图像方面帮助构建学生的文化图式，进行高中英语教学。

作者吕宏云

机构地区江苏省盐城市阜宁县第二职业中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第12期92-92,共1页

关键词文化导入高中英语图式理论

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2011年第12期

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